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博纳喜讯 | 陈晓民博士荣获“2022福布斯中国十大杰出国际化学校校长”称号

7月16日，“2022福布斯中国国际化教育论坛”在广州W酒店盛大举办，博纳学校创始人、校长陈晓民博士受邀出席盛 […]

2022年07月25日

7月16日，“2022福布斯中国国际化教育论坛”在广州W酒店盛大举办，博纳学校创始人、校长陈晓民博士受邀出席盛会。
鉴于陈晓民博士长期以来在国际化学校运营管理、办学实践上的卓越成绩，活动现场，陈晓民博士被授予“2022福布斯中国十大杰出国际化学校校长”称号，并在“圆桌对话：国际化学校创新实践分享”中分享博纳学校在国际化教育中的创新探索和实践。

陈晓民博士

                                                                                                                                                         深圳市博纳学校创始人、校长、校董
                                                                                                                                                                      波士顿大学物理学哲学博士
                                                                                                                                              加州大学圣塔芭芭拉电子与计算机工程学博士
                                                                                                                                                                 师承两位诺贝尔奖得主
                                                                                                                       全国统一《中学通用技术教材—技术与创造力开发》编写组成员
                                                                                                                                                      专栏作家、教育学者、科技专家
                                                                                                                                           出版著作《如何将孩子送进世界一流大学》
                                                                                                                                                                    颁奖典礼现场
陈晓民博士于九十年代从深圳罗湖去美国留学，用了五年半的时间，分别拿到了波士顿大学物理学博士、加州大学圣芭芭拉分校计算机工程学博士，之后曾在美国新泽西州贝尔实验室担任研究员，并荣获总裁大奖。
回国后，陈晓民博士开始投入到国际教育领域，由于长期的海外求学、生活经历，陈博士不断在国际教育领域进行创新探索和实践。期间，他曾在北京和深圳担任国际学校总校长，两次被媒体评选为“全国十大人气国际学校校长”，创办的深圳市博纳学校名列全国百强，培养了上百位通往世界一流大学的中国学生。
博纳学校从2012年筹建开始，陈晓民博士便投身其中。经过10年的办学实践和7届毕业生的成果检验，博纳学校在创新实践上已经形成了独特的办学特色：从科技、人文和艺术全方面培养未来人才，并融合在七个维度——文理双优、标化双优、国际竞赛、高等研究、才艺素养、独特经历与学术激情的升学制胜策略当中。
                                                                                                                                                                                    圆桌论坛分享
陈博士圆桌论坛分享整理：

感谢主办方福布斯中国对博纳学校的肯定与支持。非常荣幸博纳成为2022福布斯全国百强国际学校。我作为深圳市博纳学校的创始人和校长，也非常荣幸成为2022年福布斯全国十大校长。
在全国上千所国际学校中，博纳是一所扎实无华的学校，在近十年办学历程当中，从一开始就着重于运营学校最根本的课程建设、教法与时俱进和国际同步、全面按照国际认证标准治校管理。在寸土寸金的深圳南山区，全国民营上市公司最聚集的地方，我们拓展出一所深圳从财富阶层到工薪中产阶级家庭都能依靠信任的国际学校，培养了众多通往世界一流大学的高中毕业生。我们学校目前办学年级是6-12，采取AP课程作为高中核心课程，配以ACT考试预备课程和在初中阶段实施的共同核心课程。在AP统考成绩方面，我校提供20门的AP课程，学生参考的4-5分高分率达到70%，其中AP生物实现全满分。作为检验国际学校办学的出口升学成绩，我校培养的多届毕业生约80%跻身美国本科前50名大学或等同排名学校。我们实现了加州大学全部分校大满贯包括前20名的加州大学洛杉矶分校和伯克利分校，实现了香港高校头部港大、港中大、港理工的满贯，体现了AP+国际学校文凭申请港高校的优势。我本人作为理工高科技出身还亲自指导实现了世界第一第二电影学院，南加大电影学院和纽约大学电影学院的的双王牌录取。我们的毕业生经过本科的洗礼， 进一步跻身耶鲁，哥伦比亚，牛津，剑桥，西北，卡内基梅隆、约翰斯霍普金斯等世界级研究生院以及毕业就业于亚马逊、字节跳动等大厂。
谈到创新实践，我自己来自于国内国际学校校长行列中相对少有的留美后高科技研发和创业公司的背景。我在向从教育学和教育管理背景出身的校长同行们学习的同时，也在不断地把自己在科技领域创业实践的体会融入到办学之中。
在培养中学生的创新意识， 博纳学校采取课程体系与具体举措相结合的办法。在课程体系方面， 学校在AP课程基础上打造从科技人文艺术全方面培养人才的课程体系以及7个维度的培养体系。这7个维度分别是文理双优 、标化双优、国际竞赛、前沿研究、 独特经历、 才艺素养 、和学术激情。这套体系成为了我校近两年来输送人才进入大学全新领域的秘诀。举个例子，我校今年有毕业生被香港大学人工智能专业所录取，同时也被计算机前五的美本大学录取。这得益于我校在普及计算机专业课方面的成效，我们还获得美国大学人工理事会特别颁发的鼓励女生选修AP计算机课程的贡献奖。随着我们发现人工智能向各个领域的渗透，我们在给六到十年级学生开设的计算机技能课中也将普及人工智能和机器学习知识。从科技人文艺术全方面培养人才，意味着我们学校从初中开始课堂的教法要进一步超越已经流行的探究，项目和挑战式样学习，而走向概念为本和超学科融合教学。为什么要这么做？因为从科技创业背景投身到国际教育，我明白这样一个道理，创新的源泉并非来自于对单一学科的垂直深入理解，而是来自于跨学科的概念和想法转移。
我的学生先后考进南加大电影学院和纽约大学电影学院，也给我们创新教学实践带来启发。电影专业既是艺术中艺术专业，也是艺术中的理工科专业。要考进这样顶尖电影学院，需要学霸的全面成绩和全面才艺素养，充分体现了从科技人文艺术全方面培养人才的重要性。我们毕业生在这些院校学到的将社交情感学习和社会正义，阶层跳跃的理念融入到了电子游戏创意当中，也深深启发了我。我们把一款结合SEL（社交情感学习）的游戏引进到我们学校，让学生们通过游戏的生动形式来体验积极的人生态度和正能量的形成。

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