奖学金颁奖典礼，张浩钰Selina(右一）

今年暑假，她一边在复习作业，准备奖学金申请，一边奔赴在训练场上，紧张地准备着四年一次的深圳市运动会。最终，她在跳水的两个项目中，都取得了第三名的好成绩。从小学一年级开始学习并爱上跳水，伴随着一路收获的奖牌和喜悦，最初稚嫩的跳水女孩已经初长成，今年已经8年级的张浩钰，一眼看起来，大方、自信、爱笑，向往自由，成了一个标准的国际教育环境下成长起来的新“后浪”。

眼里有光，心中有火，风起少年，后浪奔涌，今天，我们就一起走进“后浪”张浩钰的世界。

原本计划直接出国的张浩钰，因为父亲工作的变动，选择了国际学校。6年级的时候，从公立的南油小学转到博纳学校，她认为这是一个更适合她的选择。她说：“在博纳学校和公立学校最大的区别，是这里更加开放和自由，课程不会那么功利，在课堂上永远不止有一个答案。”

性格开朗的张浩钰，来到博纳很快就适应了国际学校的生活。她喜欢和外教聊天，她说这是提高英语水平的好方法。从小到大，善于学习的张浩钰基本没有上过课外补习班，作业做好，考前复习好，结果每次成绩都名列前茅。

在博纳学校，张浩钰是走读生，但每次她都要上完晚自习才回家。她说在学校能够培养她学习的自主性，她可以更加主动去学想要学的东西。

确实如此，她充满主见，有异于同龄人的成熟。在她心目中有一套评价课程和老师好坏的标准。她说好老师的标准是“他的课程是否可以通过他的方式让他们听懂，是否会认真对待学生的每一个问题，以及拥有活跃的上课氛围。”

在博纳开放和自由的环境里，张浩钰恰恰遇到了一群符合她眼中标准的好老师。比如8年级开学的物理课，她说物理是一门很难的学科，但老师讲的东西生动，容易理解。从7年级开始，她就非常喜欢的ELA（英语语言文学）和Social Science（社科）。在ELA课堂上，充满互动，经常做一些Project（项目）。最令她感动的是有一次她问老师一个小小的问题，结果老师从中午一直讲到上课，耐心细致的给她拓展了很多知识。

教授Social Science的老师，有一套他自己独特的教学方法，在他的课堂上效率很高，张浩钰欣喜的形容到。

今年是张浩钰进入博纳学校的第三年，说到这三年以来的变化，她这样说：“在这里，英语更好了，朋友更多了，思想不会禁锢，答案也不止有一个。”

在她的眼里，她无法忍受一个没有思想的世界。

从小到大，张浩钰拥有很多兴趣爱好：小提琴、钢琴、吉他、芭蕾等等。但她最喜欢的依然是跳水。从小学一年级开始接触跳水，她一练就是8年。她说：“只有你真正喜欢的东西，热爱的东西，才能走的越来越远。”

张浩钰爱上跳水，她说是一种“缘分”使然。小学一年级的时候，当时学校体育老师来班级选拔跳水队员，那一天她刚好生病不在。后来她得知这一消息，觉得跳水很有趣，跟班主任老师说想要尝试。于是，班主任找到教练，把她带进了跳水队。

从尝试到成为一名合格的跳水队员，期间经历了严格的训练。跳水队的教练都是曾经在国家队训练过的老师。当学校课程完成后，他们便开始了跳水的训练。转到博纳学校以后，每周五一下课，她就要开始奔波去水上训练。每周六，还要和队员一起到龙岗体校训练。

高强度的训练给张浩钰带了诸多改变，比如体能的提高，尤其是体育课上，她可以表现的如鱼得水。在跳水队，她还收获了众多友谊，尽管训练是枯燥的，但和队员们一起发生的有趣的事情，和大家打打闹闹的快乐时光，让她瞬间忘记了高强度的训练带来的苦和累。

尽管是在训练上充满苦和累，在家里，张浩钰的父母一直非常支持她的一切。她妈妈说：“如果想一直走跳水这条路，也会一直支持她，如果哪天不想走了，也会支持她。”

“梅花香自苦寒来”，有父母的坚强后盾加上经过长期的训练和坚持。张浩钰在包括：市运会、区运会和“体彩杯”锦标赛等各类比赛中摘金夺银，奖牌拿到手软。刚刚过去的市运会，她在跳水的两项比赛中均是第三名；而“体彩杯”锦标赛更是夺得“两金、三银和四铜”的成绩。

新的学期，她加入了“爱丁堡公爵计划”，和跳水一样，这也是需要长期坚持的计划，鼓励她去挑战目标，挑战自我， 不断完善自我。

张浩钰从小就喜欢户外运动，她的父母也一直有意识的引导或者带着她去接触自然，走进自然。从小学三年级开始，她就参加了一个“谷朵童军”的活动，这是一项长期的活动，平时她周六去跳水，周日就去参加童军活动，这种忙碌的生活在张浩钰看来异常充实。6年级的时候，她得到了一个六条杠的徽章，这也意味着她从幼童军正式成为了童军。

这个过程，其实并不简单。在童军里要学的东西和技能很多，比如：结绳、皮划艇、搭帐篷、急救等等一些野外生存知识和技能，每学期结束，还有童军露营活动。从小参与在各种户外活动中的张浩钰，对户外运动有着异常的迷恋。

每年的暑假或者国庆假期，她都会报名参加专业的户外活动团，这些活动短的是一两天，长的达十几天，到了四年级以后，她每到了假期会主动报名参加，对于户外和大自然，她迷恋其中，也乐在其中。

热爱自然的她，也热爱旅行，她经常报名参加一些自然旅行团，她享受中旅行中遇到的各种惊喜和未知。在大自然的旅行中，她喜欢观鸟，喜欢观察大自然里的一举一动。在她的旅行记录里，有很多和动物亲密接触、互动的瞬间。

对她来说，户外运动和探索自然早已经融入了她的血液之中，和她接触和交流就会发现，这些户外的运动和旅行，正潜移默化地培养了她的气质：充满爱心，落落大方的自信和一往无前的勇气。

今年学校社团招新，张浩钰一口气报名了三个她非常感兴趣的社团：动漫社、日语社和行心社。她热爱动漫，经常在B站上看自己喜欢的动漫。因为动漫的缘故，她又爱上了日语，她想通过日语对动漫有更深的了解。

这恰恰符合张浩钰的个性，从小她就喜欢尝试一切她热爱和感兴趣的东西。她在不断的尝试和学习中，寻找乐趣和成就感。

上小学的时候，她很喜欢给自己的娃娃，家里的小狗设计衣服。后来，她了解到一些两三天的成衣设计课程，她一连上了几期，在课堂上设计汉服、旗袍、公主装等等，她发现了其中无限的乐趣，后来只有要类似的成衣主题课程她都去参加。直到两年以后，因高强度的运动训练和学业压力，她才被迫放弃。

到了五六年级的时候，她又喜欢上了表演，她经常和好朋友一起玩戏剧创作的游戏，给各自分派角色去表演。有一次，张浩钰的父母带她去剧院听音乐剧，结束后，走出剧院门口，她接到了一些音乐剧表演的宣传单。她把传单带回了家里，那是一张戏剧冬令营的招募广告，她喜出望外，就报名参加了戏剧冬令营。

在冬令营上，她接触了更专业的训练，和更多跟她一样喜欢戏剧的孩子排练音乐剧，切切实实在舞台上体验了表演的乐趣。

在外面，她要参加跳水、时装设计课、排练话剧……，在家里，她也一样喜欢尝试，有段时间，她爱上了做美食，就在家里张罗各种吃的，蛋糕、布丁、饼干，不一而足。在网上看到好吃的时候，她会迫不及待央求母亲买回食材，跃跃欲试新的美食。

如果说，童年到少年是一幅五彩斑斓的画卷，张浩钰恰是这画卷的描绘者，在她的世界里，这幅画卷异常丰富，她在不断的尝试中，去创造和突破自己的边界。也正是这种不断尝试的品格，让她从6年级转入博纳以后，能够快速适应国际学校，在新的学校里，继续不断探索。

从小接触专业的跳水训练的张浩钰，对于“打好基础”这样的话语更加感同身受。当问到进入8年级后的计划时，她说：“7年级和8年级就是要养成良好的学习习惯，不然以后就很难改掉了。只有先打好一个基础，后面才能做好。”

“就像练字一样，练到四年级的时候，习惯慢慢就改不掉了。”，张浩钰补充到。

每年的秋季学期，博纳学校都会举行深圳湾徒步活动。而每次徒步活动上，张浩钰都是前几个到达终点。常年进行跳水和体能训练，对她来说这并不是什么挑战。

或许，她享受的正是这段奔跑的旅程！